IQ 136 - Pisteet merkitys

Vaikka älykkyyttä pidetään ihmisen ominaisuutena, tieteen mukaan eläimillä ja kasveilla on myös joitain piirteitä, joita voidaan pitää älykkyyden muodona. Älykkyys on hyvin monimutkainen ja vaikeasti määriteltävä piirre. Se yhdistää erilaisia ​​kykyjä ja taitoja, jotka ovat enimmäkseen kognitiivisia.

Älykkyyden taso vaihtelee ja on erilainen jokaisella yksilöllä. Korkeampi älykkyys antaa henkilölle enemmän mahdollisuuksia menestyä, mutta korkea älykkyys ei takaa menestystä.

Jos henkilöllä ei ole motivaatiota, kunnianhimoa ja tavoitteita, tämä ominaisuus todennäköisesti jää käyttämättä, ja henkilö saattaa päätyä keskimääräiseen elämään.

Samalla tavoin keskimääräinen älykäs ihminen, jolla on tarpeeksi kunnianhimoa, motivaatiota, keskittymistä ja tiukasti määriteltyjä tavoitteita, voi saavuttaa merkittävän menestyksen, huomattavasti luonnollisen potentiaalinsa ulkopuolella.

Ihmiset huomasivat kauan sitten eron eri yksilöiden älyllisten kykyjen välillä, ja ajatus tämän potentiaalin mittaamiseksi juontaa juurensa ajassa taaksepäin. Kesti paljon aikaa tämän idean toteuttamiseen muodoksi, ja se tapahtui 20-luvun alussa^thvuosisadalla.

Vuonna 1905 Ranskan opetusministeriö pyysi ranskalaista psykologia Binet Alfredia luomaan testin, jonka avulla voidaan mitata lasten älyllisiä kykyjä. Tavoitteena oli selvittää, millä lapsilla on ongelmia oppimisen kanssa ja tarvitsevatko lisäapua.

Alfred Binet oli tuolloin tunnettu psykologi, jolla oli paljon kokemusta lasten käyttäytymisen tarkkailemisesta eri tilanteissa.

elohopea 1. talossa

Hänellä oli myös julkaistu aihetta koskevia tutkimuksia. Lääketieteen opiskelijan Theodore Simonin ja hänen avustajansa avulla hän loi ns. Simon - Binet - testin.

Testi koostui 30 monimutkaisesta tehtävästä, joissa ensimmäiset tehtävät olivat yksinkertaisia ​​ja jotka kukin lapsi pystyi ratkaisemaan, ja myöhemmät tehtävät olivat monimutkaisempia ja vain älykkäät lapset pystyisivät ratkaisemaan ne.

Lapsille kysyttiin kysymyksiä, joihin heidän oli vastattava, heitä pyydettiin kuvaamaan sanoja, luomaan lauseita, toistamaan numeroita jne. Näiden testien perusteella heidän henkinen ikänsä määritettiin.

Testi sovellettiin ensin 50 lapsen ryhmään, jonka opettajat valitsivat erityisesti, koska heidän mielestään heillä oli keskimääräiset taidot ja kyvyt. Ryhmä jaettiin viiteen 10 samanikäisen lapsen ryhmään.

Tavoitteena oli ensin selvittää, mitä voidaan pitää keskimääräisenä älykkyytenä eri ikäryhmille.Myöhemmin testiä mukautettiin, jotta eri lasten henkistä ikää voitaisiin verrata heidän ikänsä keskimääräiseen henkiseen ikään.

Jos lapsi suoritti testin ikänsä keskimääräisenä lapsena, tätä lasta pidettiin keskimäärin älykkäänä. Jos tulokset olivat heidän ikänsä keskiarvoa korkeammat, se tarkoitti sitä, että heillä oli keskimääräistä älykkyyttä. Vastaavasti, jos tulokset olivat keskimääräistä pienempiä, lapsia pidettiin keskimääräistä älykkäämpiä.

Suuren kokemuksensa ansiosta Binet tiesi, että hänen kokeensa oli rajallinen eikä ollut riittävä mittaamaan yhtä monimutkaista ominaisuutta kuin älykkyys 100%: n tarkkuudella.

Hän tiesi myös, että älykkyys on seurausta erilaisista tekijöistä, kuten älykkyys, ympäristö, koulutus jne. Hän oli myös tietoinen siitä, että tämä ominaisuus ei ole pysähtynyt ja että sitä voidaan parantaa.

Tämä testi on edelleen käytössä, vaikka myöhemmin luotiin monia erilaisia ​​älykkyyskokeita. Älykokeita käytetään edelleen pääasiassa lasten älyllisten kykyjen testaamiseen, mutta niitä voidaan käyttää myös eri tarkoituksiin.

Rekrytoijat käyttävät niitä rekrytointiprosessien aikana testatessaan potentiaalisten ehdokkaidensa kykyä suorittaa tietty työ, johon he hakevat.

Koska älykkyys on niin monimutkainen ilmiö, sitä on vaikea määritellä vain yhdellä määritelmällä. Se määritellään usein erilaisten kognitiivisten kykyjen ja taitojen yhdistelmänä, kuten kyky päättää, oppia, erityisesti oppia kokemuksesta, ajatella kriittisesti, ratkaista ongelmia, kerätä tietoa, sopeutua olosuhteisiin, olla luovia jne.

Älykkyyttä mittaavat testit ovat yleensä yhdistelmä erilaisia ​​tehtäviä, enimmäkseen sanallista, käsitteellistä, havainnollista tai kvantitatiivista. Älykokeiden tulokset auttavat määrittämään henkilön älykkyysosamäärän (IQ). Älykkyysosamäärä edustaa henkilön älykkyysastetta, joka mitataan älykkyysarvotesteillä ja heidän tulosasteikollaan.

Nämä tulokset voivat olla epätarkkoja johtuen eri tekijöistä. Esimerkiksi jos testin tekevä henkilö on väsynyt eikä pysty keskittymään sen vuoksi, testitulokset eivät voi olla tarkkoja. Siksi IQ-testeissä on toleranssitulokset, jotka sietävät jopa 10 tai 20 pistettä.

IQ-tulosasteikot ovat samanlaisia, ja enimmäkseen käytetään Wechslerin IQ-asteikkoa.

Wechsler-asteikon mukaan:

• IQ yli 130 on erittäin ylivoimainen älykkyys
• IQ välillä 120 ja 129 on ylivoimainen älykkyys
• IQ välillä 109 ja 119 on korkea keskimääräinen älykkyys
• IQ välillä 90 ja 109 on keskimääräinen älykkyys
• IQ välillä 80-90 on matala keskimääräinen älykkyys
• Älykkyysosamäärä välillä 70 ja 79 on rajaviivan älykkyys
• IQ 69 ja sitä alhaisempi on erittäin matala älykkyys

IQ-pisteet voivat olla epämiellyttäviä tietoja monille ihmisille. Ihmisillä on taipumus pitää itseään älykkääksi, ja se on tärkeä osa heidän itseluottamustaan.

Huomaa, että heidän älykkyysosamääränsä on alle heidän odotustensa, voi olla hyvin huolestuttavaa.

haaveile hiusten leikkaamisesta

Vaikka tulos olisi oikea, huolta ei tarvita, koska älykkyys on ominaisuus, jota voidaan lisätä koulutuksella ja aivoja stimuloivalla toiminnalla sekä ennen kaikkea vaivalla ja kärsivällisyydellä.

Älyn tyypit

Älykkyys on monimutkaista, minkä vuoksi psykologit katsovat, että sitä on erilaisia. On:

Käytännön älykkyys on yksilön kyky löytää käytännöllisimmät ratkaisut erilaisiin tilanteisiin.

Sujuva älykkyys on sellainen, joka antaa henkilölle kyvyn olla innovatiivinen ja löytää uusia tapoja käsitellä asioita. Se vähenee, kun henkilö vanhenee.

Luova älykkyys on ihmisen luova kyky, joka koostuu hänen taidoistaan ​​luoda asioita sekä suhtautua luovasti toimintaan.

Yleinen älykkyys on tunnetuin tyyppi ja koostuu henkilön kognitiivisista taidoista, kyvystä oppia, päättää, ratkaista ongelmia, ajatella kriittisesti jne.

Tunneäly edustaa kykyä hyväksyä ja ymmärtää muiden ihmisten tunteita ja reaktioita. Se on hyödyllistä ihmisten vuorovaikutuksessa. Ihmiset, joilla on vahva henkinen älykkyys, ovat yleensä hyvin seurallisia ja tulevat hyvin toimeen useimpien ihmisten kanssa.

Useita älykkyyksiä ovat erityyppisiä älykkyyksiä, jotka edustavat ihmisten erilaisia ​​kykyjä eri alueilla, kuten:

• Looginen - matemaattinen älykkyys tai numero älykäs
• Musiikillinen älykkyys tai älykäs musiikki
• Keho - kinesteettinen älykkyys tai fyysisesti älykäs
• Visuaalinen - paikkatieto tai kuva älykäs
• Sanallinen - kielellinen älykkyys tai sana fiksu
• Naturalistinen älykkyys tai luonnon älykäs
• Ihmissuhde tai ihmiset älykkäät
• Henkilökohtainen älykkyys tai itsekäs

Kristalloitu älykkyys on sellainen, joka on kehitetty ihmisen koko elämän ajan. Se kasvaa, kun henkilö vanhenee.

Älykkyysosamäärä (IQ)

Älykkyysosamäärä tai älykkyysosamäärä paljastaa henkilön älykkyyden tason. Älykkyysosamäärän laskemiseksi meidän on määritettävä henkilön henkinen ikä ja sitten verrattava sitä hänen kronologiseen ikäänsä.

Henkinen ikä voidaan määrittää IQ-testeillä, jotka yleensä luodaan yleisen älykkyyden mittaamiseen.

Testit on standardoitu eri ikäryhmille. Jos henkinen ikä on korkeampi kuin henkilön kronologinen ikä, katsotaan, että henkilö on keskimääräistä älykkäämpi.

Jos henkilön henkinen ikä on matalampi kuin kronologinen ikä, katsotaan, että henkilö on keskimääräistä älykkäämpi. Jos he ovat tasa-arvoisia, se tekee ihmisestä keskimäärin älykkään.

Älykkyys on yhdistelmä erilaisia ​​vaikutteita ja tekijöitä. Genetiikka on yksi tärkeimmistä, mutta ympäristö ja koulutus ovat yhtä tärkeitä.

Henkilö, jolla on hyvät geneettiset taipumukset olla erittäin älykäs ja jolla ei ole asianmukaista koulutusta ja hoitoa, ei pysty saavuttamaan täyttä älyllistä potentiaalia.

Myös henkilö, joka on keskimäärin älykäs, mutta elää hyvissä olosuhteissa, jolla on asianmukainen hoito ja koulutus, todennäköisesti ylittää henkisen potentiaalinsa ja saavuttaa huomattavaa menestystä.

Älykkyydestä on hyvä, että kaikki voidaan muuttaa parempaan suuntaan, kun nämä olosuhteet muuttuvat.

Huonon älykkyyspisteen mahdolliset syyt

IQ-pisteet eivät ole aina tarkkoja. Tärkein syy tähän on se, että testin tekevä henkilö ei voi aina toimia parhaalla mahdollisella tavalla.

Jos tämä henkilö on hermostunut, väsynyt, ahdistunut, pelokas, häiriintynyt, puuttuu keskittyminen ja keskittyminen, on todennäköistä, että heidän tulokset eivät vastaa hänen älykkyytensä todellista tilaa.

Jos testiä tekevällä henkilöllä on jonkin verran oppimisvaikeuksia, tulokset eivät myöskään ole tarkkoja.

Siksi on tärkeää sulkea pois oppimisvaikeudet, jos henkilö saa huonot pisteet IQ-testissään, koska monet ihmiset eivät ole tietoisia tällaisesta vammaisuudesta. Nämä ovat syitä, miksi älykkyyskokeet sietävät jopa 20 pisteen pisteitä.

unelma jonkun vauvasta

IQ 136 pisteet merkitys

Jos olet saanut 136 IQ-testilläsi, onnittelut. Kuulut tämän maailman älykkäimpien ihmisten luokkaan. Vain 2% ihmisväestöstä kuuluu tähän ryhmään, ja sinä olet yksi näistä 2%: sta. Tämä on syy olla ylpeä itsestäsi.

Tämä älykkyyden taso antaa sinulle todennäköisesti monia kykyjä ja kykyjä, ja sinulla on todennäköisesti mahdollisuus tulla hyvin menestyviksi.

Tämän älykkyyden omaavilla ihmisillä on yleensä jonkin verran akateemista koulutusta. Elät todennäköisesti elämää ilman monia vaikeuksia. Voit helposti ratkaista ongelmia ja käsitellä jokapäiväisiä asioita.

Kapasiteetistasi riippumatta tämä korkea älykkyysosamäärä ei takaa, että saavutat menestystä, päätät akateemiset opinnot, menestyt ammatissasi ja urallasi ja elät tyydyttävää elämää.

Tämä älykkyysosamäärä antaa sinulle vain mahdollisuuden saavuttaa menestystä. Jos sinulla ei ole muita piirteitä, joiden avulla voit seurata unelmasi, on todennäköistä, että pysyt keskimäärin olemassaolon tasolla.

Menestys vaatii paljon vaivaa ja kovaa työtä. Jos sinulla ei ole tavoitteita, kunnianhimoa, motivaatiota, työskentelytapoja ja järjestäytynyttä lähestymistapaa tavoitteidesi saavuttamiseen, sillä, että olet erittäin älykäs, ei ole merkitystä.

IQ, joka sinulla on, on siunaus, ja sinun tulee kohdella sitä kunnioittavasti. Sinun on annettava parhaansa hyödyntämään kykyjäsi parhaaksi puolestasi, mutta myös sellaisten ihmisten vuoksi, joita ei siunata sellaisena kuin sinä olet ja heillä saattaa olla ongelmia yksinkertaisten tehtävien suorittamisessa.

Jos sinulla on taipumusta viivyttää tai sinulla on vaikeuksia toimia, sinun tulisi työskennellä motivaation, kestävyyden ja päättäväisyyden rakentamiseksi. Jos sinulla ei ole itseluottamusta ja uskoa kykyihisi, sinun on työskenneltävä niiden rakentamiseksi ja hyödynnettävä älyäsi muutokseksi tässä maailmassa.

On olemassa syy, miksi sinut valitaan siunatuksi tällä lahjalla. Tee parhaansa löytääksesi sen täyttääksesi elämäsi tarkoituksen.